顶峰音板-拉斯维加斯

一年多以前，我参加了在科罗拉多州博尔德举行的第一届EdTechTeam峰会。我走开了，不堪重负，精疲力尽，但是启发了G Suite for Edu工具如何重新定义我的教室。快进到2017年1月，我正坐在飞往拉斯维加斯的飞机上，即将参加我的第四届EdTechTeam峰会。

唐尼摇摆星期六上午主题演讲

我发现很多启发 教育技术团队 峰会！我喜欢看到其他出色的教育工作者正在做的事情并启发他人。星期六早上开始与 Donnie Piercy’s 基调。当我听他的主旨演讲时，我记得以为我希望我是他班上的一名学生！他为后来的学习周末定下了基调。

周末我最大的收获是 杰弗里·海尔（Jeffery Heil） 和他的会议 “为什么教失败” 以及我们作为老师的认可，提出了失败的可能性。我一直希望我的学生能够发挥最大的潜力，因此，为什么我还要为他们提供一个机会，使他们无法达到精通或更高水平？为什么不创建一种文化，让学生不断地对作品进行修改和审查，直到掌握了？这引起了我的共鸣，我对自己作为老师的个人作法进行了反思：“如果学生在第一次尝试时没有达到目的，我真的会促进掌握吗？”自从维加斯返回家园以来，我一直在对学生们明确地说：“这不是要正确或错误的答案，而是要知道答案是对的，更多地是关于该怎么做的。”我的学生们一直都知道，我们从错误的答案和正确的答案中可以学到的东西一样多，但是我觉得杰弗里（Jeffery）使我更进一步。我每天都在重申我的学生，他们的工作确实没有到期日，因此始终是一项正在进行的工作。我正在评估评判标准，并将其呈现给学生，以了解我如何促进精通而不是失败的选择。

除了参加演讲者的精彩演讲外，我还亲自介绍了一些精彩的话题。我在Twitter上举办了一个会议， Google表单， 建立一个分线盒，以及几个分组讨论。与会者的能量令人振奋！令人惊奇的是，看到一个由教育工作者组成的网络（主要来自同一地区）汇聚一堂，并立即在下周发现如何在他们的课堂中实施所学知识的机会。我喜欢分享对edtech的热情，因此没有什么比看到老师兴奋地使用他们所学的知识更好的了。

我很伤心的离开！阳光和氛围，这 教育技术团队Summit 提供是复兴。当我坐在飞机上回到科罗拉多州时，我反思了周末以及从山顶带走的东西。很简单……永远不要接受失败！继续编辑和修改，直到掌握为止。但是，我们能说什么都掌握了吗？

莎拉·斯图尔（Sarah Stuhr）
五年级老师
顶峰湾小学
科罗拉多狄龙
Mrsstuhrsadventures.weebly.com
@ mrsstuhr5th

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