SpheroEDU对数学和科学很酷

最近，我有机会在明尼苏达州伯莎市的伯莎·休伊特学区的6年级学生与幼儿园一起度过了一整天。我在那里帮助他们使用他们最近为其所在地区购买的一些新的创客空间技术。我主要为他们购买的Sphero Bolt提供帮助，并能够分享我们在明尼苏达州亚历山大市所做的一些令人敬畏的事情。这是一次非常有趣的体验，因为学生在使用Spheros时可以学习很多技能。我在下面详细介绍了它们，但其中一些包括基本编码，解决问题，精细的运动技能（面向细节），毅力，角度/测量值，速度，动量等等。

一旦我们打开Spheros并开始工作，学生就可以开始跑步了。但是，我们都知道，在教室中使用Spheros的困难之处在于，有些人只将它们用作精美的遥控车……但这并不是真正学习的地方。因此，我带来了 课程计划示例 与他们分享，以便他们可以看到我们如何在教育上使用它们。

在数学，科学和编码方面，学生可以从Spheros中学到很多东西。这就是最初的想法。我与一些才华横溢的老师一起工作，我们共同提出了一种将他们纳入数学和科学课程的方法。在学生到达体育馆之前，我为他们设置了多个工作站。这些工作站的制作简单快捷，只需要一些胶带和一些占地面积即可。我在地板上画了三行，将磁带以大写U形连接，边缘带有方形角。在使用Spheros时，学生必须跟踪胶带线的长度以及行进多长时间（我们使用的Sphero速度为90，因此我们有一个常数）。然后，我们使用这两个测量值来计算和教导速度。这是一个很难教给学生的话题，而Spheros使其变得更容易。例如，当我们最初设置胶带线时，将它们设置为一米，然后将其连接到两米长的线，然后再连接到三米长的线。当学生们发现沿着一条1米长的线走需要1.1秒时，他们自动认为沿着2米长的线走需要花费2.2秒，但事实并非如此。由于Sphero拾起的动量，它行进了更远的距离。之后，我们将米/秒转换为英里/小时。就像那样，我们达到了一些很棒的科学和数学标准，以及对编码的基本理解！您可以通过添加额外的线条，使其不均匀等轻松地使其更具挑战性。

我们喜欢以这种方式开始学习学生，因为它既简单又具有挑战性。给学生提供设备和Sphero之后，我给他们提供了两分钟的两分钟使用方法概述，我们已经准备就绪。我给出的唯一方向是，“将Sphero设置在行上并对其进行编码，以便Sphero沿整个路线一直走到最后回到您身边。请确保使其启动，停止并打开线路。”他们走了！看着他们上班真是不可思议。学生是如此投入和专注，不会为平庸而感到满足。他们对细节的关注鼓舞人心。即使我说：“太棒了！你说对了！”。他们说：“我还没有完成，我在转弯时错过了底线，可以做得更好。”即使是通常会脱身的学生也要上这些课程，并希望在总结之前使其完美。

Lukas Gotto是明尼苏达州亚历山大市亚历山大市公立学校区的技术集成员。 Lukas毕业于Winona State University，并在其教学的第六年中拥有学习设计和技术的硕士学位。 #edtech演示者Lukas是Google认证培训师，智能认证培训师，对Google和EdTech的所有事物都充满热情。查看他的博客，网址为 教师专用技术工具 跟着他 @LukasGotto.